中心始终坚持“实践创新、立德树人”的育人理念。以制造过程实践教学为基础，以面向工程问题的创新研究和学科竞赛为抓手，从课程和创新实践两方面入手，深入开展工程训练实践教学体系改革和实践。

  在课程体系建设方面，中心根据不同专业人才培养需求，通过设置多层次、多模块的实践课程，为不同专业、不同年级学生提供了多维度选择，着力培养学生实践能力、工程能力、创新能力和自主学习能力。中心开设《工程训练A及工业生产劳动教育》《工程训练B及工业生产劳动教育》《工程训练C及工业生产劳动教育》及《工业生产劳动教育》，分别针对机械类、非机械类工科、非工科和未开设工程训练系列课程的专业学生，建立了完善的工程训练和劳动教育课程体系，实现学生劳动教育全覆盖，2022年学生年受益面7000余人。其中《工程训练B及工业生产劳动教育》被评为国家级一流本科课程，《工程训练A及工业生产劳动教育》、《工业生产劳动教育》在昆明理工大学组织的课程质量评价中被认定为国内一流课程。

  中心实践教学中注重将工程伦理、工程安全和课程思政有机融入教学全过程，使学生树立“四个自信”，增强社会责任感，落实立德树人根本任务。中心以真实工业生产场景为依托，开展独具特色的工业生产劳动教育课程，培养学生热爱劳动和尊重劳动人民的情感。为提高学生自主学习能力，中心建设了线上慕课《机械制造工程训练》和《工业生产劳动教育》。

五年来，中心实验教学覆盖专业数从68上升至103个，学生总人数从5859上升为7107人，同时还承担了云南大学、云南师范大学、云南民族大学等学校相关专业学生的工程实践教育。开设的实验项目总数已达到72个，其中基础和专业实验项目分别占比66.7%和22.2%，综合性和创新创业实验项目各占5.6%。

  在创新实践体系建设方面，中心利用实践教学资源持续开展“互联网+先进制造”创客空间建设，为教师和学生创新实践提供平台。五年来，中心为近千名学生提供“互联网+”创新创业大赛、挑战杯、各类竞赛和创新活动等项目提供支持，先后有200余名位学生获得国家和省级奖项100余项，发表论文40余篇，获得专利授权50余件。中心先后承办首届和第二届“金砖国家青年创客大赛”、“中国大学生工程实践与创新能力大赛（云南赛点）”等多项赛事，积极承担区域内高校工程训练教学，示范辐射作用不断增强，有力支撑了昆明理工大学人才培养和工程教育专业认证。